Ziel ist es, hochwertige, inklusive und chancengerechte Bildung für alle zu ermöglichen und gleiche Chancen für lebenslanges Lernen zu sichern (Globale Nachhaltigkeitsziele).

Digitale Werkzeuge können den Zugang zu Bildung erleichtern und helfen, digitale Kompetenzen zu fördern und Teilhabe möglich zu machen.

Die Stadt Gütersloh fördert eine nachhaltige Entwicklung der Digitalisierung von Schulen. Grundvoraussetzung für das Erlernen digitaler Kompetenzen in der Schule sind weiterentwickelte pädagogische Konzepte, die mit Hilfe einer dafür erforderlichen IT-Ausstattung aller Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte umgesetzt werden können. Die Stadt Gütersloh hat mit allen beteiligten Akteuren dafür bereits im Jahr 2020 das Konzept „Digitalisierung an Schulen in Trägerschaft der Stadt Gütersloh“ zum Ausbau, zur Ausstattung, Beschaffung und Finanzierung erarbeitet. Dieses Konzept bildet die Basis für eine kontinuierliche Weiterentwicklung.

Unser Ziel ist es, über die schulische Bildung hinaus lebenslagenorientiert individualisiertes und selbstbestimmtes Lernen zu fördern. Dabei möchten wir auch den interkulturellen Dialog stärken und Zugewanderten über Bildungsangebote eine gleichberechtigte Teilhabe am Leben und Arbeiten in Gütersloh ermöglichen.

Für eine lernende Stadt braucht es die Offenheit von uns allen, digitale Fähigkeiten und ein Grundverständnis für die technischen Voraussetzungen zu erwerben. Ein gleicher Zugang zu Bildung mit den gleichen Chancen auf (neues) Wissen ermöglicht es allen – Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und älteren Menschen in Gütersloh –, diese Fähigkeiten und dieses Verständnis zu entwickeln.

Wir verändern das Lernen und unsere traditionellen Lernorte – wie Kindergärten, Schulen, Berufs- und Fachhochschulen, Volkshochschulen, Bibliotheken und Universitäten.

Dazu machen wir Gütersloh zu einem Experimentier- und Lernraum für die digitale Zukunft, bei dem jede und jeder mitmachen und ausprobieren kann. E-Learning und digitale Lern- und Wissensplattformen werden von vielen bereits genutzt – etwa die digitalen Plattformen im Angebot der Stadtbibliothek, von deutsch- und englischsprachigen eBooks bis hin zu digitalen Bilderbüchern, Musikstreaming und digitalen Wissensplattformen wie Brockhaus und Munzinger. Wir möchten auch neue Bildungsformate und Bildungsangebote einführen und uns Virtual Reality, Künstliche Intelligenz, Gaming und Robotik zunutze machen.

Die Corona-Krise hat die Bedeutung des digitalen Lernens unterstrichen und das heutige Lernen auf den Prüfstand gestellt. Die Situation verlangte einen sofortigen, vollständigen Umbruch des Schulalltags für Lehrkräfte, Kinder, Jugendliche und Eltern. Wir wollen diesen „Belastungstest“ zum Anlass nehmen, die Grundlagen für digitales Lernen in Gütersloh weiter voranzubringen.

Wir ...

• bauen die Zusammenarbeit von Schulen, Fachhochschulen, Universitäten und Forschungsinstituten, der Stadtbibliothek und der Volkshochschule aus
• schaffen vielfältige Weiterbildungsangebote im Betrieb, am Arbeitsplatz und in Berufsschulen
• vernetzen und unterstützen den Austausch mit Wirtschaft und Wissenschaft
• optimieren den Zugang und Infrastrukturen für digital unterstütztes Lernen, z. B. über den Gütersloher Bildungsinkubator oder die App und Veranstaltungsreihe „Digital vor Ort – Digital wird real“ zum Erlernen digitaler Kompetenzen
• unterstützen Gütersloher Schulen bei der Weiterentwicklung innovativer Lernkonzepte und statten mit der dafür erforderlichen Technik sowie digitalen Lern- und Lehrmitteln (digitale Displays, mobile Endgeräte, Server etc.) aus
• stärken wohnortnahe Lernorte in den Stadtteilen (wie Nachbarschaftszentren, Altersheime, Bibliotheken und öffentliche Räume) als Orte für lebenslanges Lernen
• schaffen neben dem Digitalen Werkraum in der Stadtbibliothek neue Bildungsorte für alle (zum Beispiel in dem zukünftigem Mansergh Quartier oder virtuell mit dem NETZ.werk Gütersloh) als feste Anlaufstelle für die ganze Stadt.

Das Thema „Lernende Stadt“ wurde zuerst im Denklabor „Bildung und Kultur in der digitalen Welt“ diskutiert.